Flash動(dòng)畫制作在繪畫中運(yùn)用角度和張力

Flash動(dòng)畫制作在繪畫中運(yùn)用角度和張力：

　　有一天，我的妻子迪和我從網(wǎng)球場(chǎng)回到家里的途中，我們?cè)卩l(xiāng)間的小路上停了下來(lái)，我的妻子要為制作花籃采摘一些像蘆葦一樣的植物。當(dāng)我們停下腳步的時(shí)候，我和往常一樣拿出畫筆和畫墊，毫不猶豫地開(kāi)始對(duì)眼前的事物——太多各類的事物往往不是一個(gè)好的組合——進(jìn)行素描，我僅僅是有了想要素描的沖動(dòng)。我畫了很多內(nèi)容，但得到了一個(gè)大雜燴。突然間，我意識(shí)到，如果我的學(xué)生也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)，我會(huì)提醒他們運(yùn)用透視法則，因?yàn)樗谖业哪X海里的印象是如此清晰，那個(gè)星期我完成了一份關(guān)于角度和張力的講義。因此我更正了我的素描——好幾次——嘗試簡(jiǎn)化，清晰化我的內(nèi)容，意識(shí)到我并不是在作畫，不是在臨摹，可能性變成了無(wú)窮大。我不再因?yàn)榱闼榈夭糠侄械嚼Щ蠡蚝ε?，我開(kāi)始將場(chǎng)景看作是一個(gè)整體，所有的部分都將為了我的最終姿勢(shì)而整合在一起。

　　主題雖然是風(fēng)景，蛤是畫的過(guò)程卻和主題是現(xiàn)場(chǎng)模特沒(méi)有區(qū)別。如果繪畫作品是在匆忙和快速的情況下完成的話，我是不會(huì)有特殊的批判的。他們唯一的目的就是要能夠說(shuō)明從臨摹到創(chuàng)作的墨跡。貝蒂 愛(ài)德華茲(用右大腦繪畫)會(huì)說(shuō)，從左半邊大腦轉(zhuǎn)移到右半邊大腦去。

　　我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行繪畫的時(shí)候要如何運(yùn)用這個(gè)技巧呢?在后面，我重現(xiàn)了課程上的一幅作品，雖然是在短時(shí)間內(nèi)完成的，結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)也是相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的。但是它讓我回想起我對(duì)山丘的第一幅素描——我們用到了復(fù)制，得到了很多這種東西：

卻沒(méi)有足夠的這種東西：

　　在flash動(dòng)畫制作里，拉伸擠壓是我們最偉大的工具之一，運(yùn)用這些工具描繪一個(gè)拉扯力

　　這種畫是無(wú)法實(shí)現(xiàn)我們的想法的。我們必須學(xué)習(xí)如何調(diào)整思維，然后當(dāng)畫一個(gè)伸展動(dòng)作時(shí)，我們才會(huì)較少依靠知識(shí)和對(duì)解剖學(xué)的迷戀而簡(jiǎn)單的畫出來(lái)。

　　以下是我的一幅畫和三張草圖，它們對(duì)如何以簡(jiǎn)單和直接的方法把握住姿勢(shì)做出了很好的說(shuō)明。我稍微改變了胳膊、軀干和大腿的角度，以闡述用角度去表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作或者給一些動(dòng)作帶來(lái)比較理想的微妙差別。在其中一張草圖中改變了不同的位置和角度。同時(shí)也要注意如何在人物的左腳上用較明顯的角度線駢表現(xiàn)左腿對(duì)右腿的支撐。學(xué)生的繪畫在那個(gè)區(qū)域有點(diǎn)模糊不說(shuō)。至于畫中的力量張力——想象一個(gè)手連、腳連腳、膝蓋連接膝蓋、頭和膝蓋相連、頭與腳相邊的橡皮帶子。張力是簡(jiǎn)單的伸展、推拉、彈性、壓力或者吃力在一個(gè)姿勢(shì)和動(dòng)作中都有發(fā)生，所以在實(shí)際運(yùn)用中，為了掌握到動(dòng)作的本質(zhì)，我們不僅應(yīng)該只是畫出左手和左膝蓋，最重要的是畫出其手和腳之間的張力。