武漢醫(yī)學(xué)動(dòng)畫(huà)制作的分類(lèi)詳細(xì)介紹

醫(yī)學(xué)動(dòng)畫(huà)制作是使用三維動(dòng)畫(huà)這一獨(dú)特的視聽(tīng)語(yǔ)言，科學(xué)、專(zhuān)業(yè)地詮釋醫(yī)療原理、生物科技以及相關(guān)知識(shí)的新型高科技藝術(shù)形式。目前已成為臨床醫(yī)學(xué)不可或缺的臂膀，借助于它，醫(yī)生能做出最精確的診斷。

一、醫(yī)療器械演示動(dòng)畫(huà)

醫(yī)療器械動(dòng)畫(huà)演示可以把醫(yī)療器械細(xì)小而精致的結(jié)構(gòu)放大說(shuō)明，把儀器工作原理充分的展示出來(lái)，不但說(shuō)明了原理，而且能夠?qū)x器從內(nèi)到外的全面透視。精確的產(chǎn)品仿真處理，準(zhǔn)確的產(chǎn)品動(dòng)態(tài)演示，讓產(chǎn)品清晰的立于客戶(hù)面前，從而給觀(guān)眾很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，突出的表現(xiàn)了產(chǎn)品的各個(gè)方面。

二、醫(yī)療過(guò)程演示動(dòng)畫(huà)

醫(yī)療過(guò)程演示動(dòng)畫(huà)是將醫(yī)療實(shí)施過(guò)程通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示的形式，具象、科學(xué)的表現(xiàn)出來(lái)，將抽象理論原理的手術(shù)情況通過(guò)視覺(jué)具象的形式呈現(xiàn)給觀(guān)眾，從而直觀(guān)的展現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員或患者面前，使患者及家屬對(duì)整個(gè)手術(shù)過(guò)程及病理的認(rèn)知更加直觀(guān)有效，解決了醫(yī)生與患者之間溝通的困難，幫組醫(yī)生解決臨床資源不足等問(wèn)題。

三、醫(yī)學(xué)教學(xué)宣動(dòng)畫(huà)

醫(yī)學(xué)醫(yī)療教學(xué)動(dòng)畫(huà)可用于醫(yī)護(hù)人員的遠(yuǎn)程教育、醫(yī)療培訓(xùn)等，醫(yī)療多媒體培訓(xùn)形式多樣化，包括語(yǔ)音、文字、視頻、3D動(dòng)畫(huà)、flash動(dòng)畫(huà)等多種表現(xiàn)形式，豐富了培訓(xùn)的廣度和深度。通過(guò)模擬的三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)建立的人體構(gòu)造的圖形，能夠使學(xué)員通過(guò)人機(jī)互換因而對(duì)人體圖形進(jìn)行觀(guān)看，在圖形的內(nèi)部讓學(xué)員能夠很直觀(guān)快速的學(xué)習(xí)人體解剖構(gòu)造。不僅使得學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，而且還能將抽象的畫(huà)面具體化、形象化，給學(xué)員能夠留下最深的記憶，也給教師提供了便利，并且很大的提高了醫(yī)療教學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題。

醫(yī)療動(dòng)畫(huà)在我國(guó)制藥企業(yè)的信息傳播中的作用尚未得到重視與發(fā)揮，如果能得到正確的引導(dǎo)與運(yùn)用,這個(gè)嶄新的文化產(chǎn)品將對(duì)我國(guó)制藥企業(yè)信息傳播的發(fā)展將起到巨大的推動(dòng)作用,這一點(diǎn)已在歐美日韓等發(fā)達(dá)國(guó)家有所見(jiàn)證。