國產動畫熱潮時代 揭開動畫專業(yè)神秘的面紗

國產動畫熱潮時代 揭開動畫專業(yè)神秘的面紗：

　　還記得2015年橫空出世的動畫電影《西游記之大圣歸來》嗎?西游記題材新編，從故事創(chuàng)作與動畫特效入手，讓觀眾們看到中國動畫電影的希望。動畫電影市場似乎在一年打開了一扇新的大門，以至于后來的《大魚海棠》、《白蛇奇緣》等動畫電影叫座又賣好。

　　如果這段時間是中國動畫電影的上升期，還會有人擔憂市場的不穩(wěn)定性，那2019年新晉為國產動畫電影票房冠軍的《哪吒之魔童降世》則徹底征服了各年齡段觀眾，37億的票房奠定了動畫電影獨特的地位。雖然2020年因為疫情原因，《姜子牙》沒有如期上線，但期待指數一直居高不下，從預告片播出的情況來看，依舊會是一部爆款。

　　至此，伴隨著國產動畫的日益崛起，越來越多的美術生感受到了中國動畫的超強實力底蘊與動畫專業(yè)的魅力所在。我國已有近300所高校開設了相關專業(yè)，火爆程度一直遞增式上漲，越來越多的美術生開始對動畫專業(yè)有意向并以它為奮斗目標。動畫專業(yè)到底是一個怎么樣的專業(yè)?就業(yè)前景怎么樣?今天就讓我們來揭開它神秘的面紗吧。

　　什么是動畫專業(yè)？

　　動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產業(yè)的重要方面之一。動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。

　　動畫專業(yè)培養(yǎng)掌握動畫、漫畫、游戲設計的創(chuàng)作、制作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產業(yè)相關領域從事動畫、漫畫的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。

　　動畫專業(yè)主要原理

　　在新版專業(yè)目錄中，動畫專業(yè)屬于藝術學中的戲劇與影視學類，是一種綜合藝術門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。

　　醫(yī)學證明，人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后，在1/24秒內不會消失(這一說法為大部分教材與書籍的說法)。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放出下一幅畫，會給人造成一種流暢的視覺變化效果。

　　動畫就是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放時的過程。通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機連續(xù)拍攝成一系列畫面，給人的視覺造成連續(xù)變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。無論其靜止畫面是由電腦制作還是手繪，抑或只是模型每次輕微的改變，只要它的拍攝方式是采用的逐格方式，播放時將單幀的畫面串聯在一起，并且以每秒12幀或以上去播放，觀看時就會形成活動影像的效果。

　　動畫專業(yè)是動畫設計和漫畫設計的有機結合，是影視動畫專業(yè)的深化與延伸。要求學生在動畫設計的理論基礎上，掌握漫畫設計的原則及表現技巧，了解影視及媒體領域的發(fā)展方向，掌握一定的理論知識及專業(yè)技能。

　　動畫專業(yè)未來職業(yè)發(fā)展方向

　　21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一就是動漫游戲，中國現在的動漫設計制作還處于發(fā)展的階段，發(fā)展?jié)摿Σ蝗菪∮U。據調查，我國游戲動漫產業(yè)具有巨大的潛在價值空間，加上國家的大力扶持，所以動漫行業(yè)需要更多的人才的加入。

　　中國的動畫起步比日本、美國等發(fā)達國家要晚很多年，隨著動漫產業(yè)的發(fā)展，國內雖然有很多的學校開設了動畫專業(yè)，也出現了很多的動畫師，但是非常優(yōu)秀的動畫師一直是處于緊缺的狀態(tài)，具有好的創(chuàng)作能力和實際操作能力的動畫師更是少之又少，所以對自身實力強的動畫師的前景非?？春谩?/p>

　　動畫專業(yè)大學排名

　　吉林動畫學院動畫專業(yè)介紹

　　院校動畫專業(yè)先后被評為國家級特色專業(yè)、吉林省高校“十二五”優(yōu)勢特色重點學科、省級特色專業(yè)、省級品牌專業(yè)、吉林省“十三五”特色高水平A類專業(yè)、省級一流本科專業(yè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)等。獲批省級優(yōu)秀教學團隊、省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地、省級實驗教學示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、省級大學生校外實踐教育基地、省級工程研究中心、省級重點實驗室。

　　四川美術學院動畫專業(yè)介紹

　　院校動畫專業(yè)實行數字技術與傳統(tǒng)動畫相結合的培養(yǎng)方式，本著把四川美術學院影視動畫專業(yè)辦為全國藝術院校一流學科的思路，旨在培養(yǎng)了解動畫史、影視藝術概論，鏡頭語言基礎，掌握動畫規(guī)律及動畫流程及動畫表現形式，能在二維動畫、三維動畫、逐幀動畫等藝術形式中，掌握動畫編導的一般知識、承擔角色設計、分鏡設計、場景設計技能，熟練掌握原畫及動畫技能，能運用計算機技術進行修形、上色、建模、材質貼圖、動作調整、渲染、特技特效、聲效、音效，后期剪輯合成等相關技能，具備影視傳媒產業(yè)領域內的綜合運用能力與水平的人才，2009年本專業(yè)“課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產品化——動畫專業(yè)實驗教學新體系的構建與實踐” 教學成果獲第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎。

　　魯迅美術學院動畫專業(yè)介紹

　　院校動畫專業(yè)2003年籌建，2010年教育部批準成立，是國內較早一批從事動畫、數字媒體藝術、游戲設計及網絡多媒體教學科研的專業(yè)之一，師生作品屢獲國內外知名獎項殊榮。被評為教育部特色專業(yè)建設點、遼寧重點支持專業(yè)。該專業(yè)一直堅持貫徹“融合共享”和“泛動畫”、“大設計”觀的教學理念，以培養(yǎng)動畫和多媒體領域具有創(chuàng)作、研發(fā)、設計能力的高級藝術人才為目標。將課堂與實踐有機結合，形成與國際先進高等藝術教育接軌的教學工作室和教學實驗室(中心)雙軌制模式。

　　中國傳媒大學動畫專業(yè)介紹

　　院校專業(yè)下設動畫編導、動畫設計、數字動畫三個專業(yè)方向，實行模塊化培養(yǎng)模式，學生入學后，經學院統(tǒng)一考察按其興趣特長進行分方向培養(yǎng)。動畫編導方向側重于培養(yǎng)具有較全面的人文藝術素養(yǎng)，能夠從事影視動畫和新媒體動畫的前期策劃、編劇、導演等工作，熟悉動畫制作的整體工作流程，具備動畫創(chuàng)作能力和團隊管理能力的高級復合型人才;動畫設計方向側重于培養(yǎng)具有豐富的藝術修養(yǎng)和扎實的造型能力，熟練掌握動畫藝術設計的基本規(guī)律，在動畫形象設計、動畫場景設計、分鏡腳本與構圖設計、原畫設計、漫畫設計以及相關的視覺設計等工作方面具有專長的高級復合型人才;數字動畫方向側重于培養(yǎng)善于綜合運用先進的數字動畫技術，從事以三維動畫技術為核心的數字動畫電影、電視動畫片、手機動畫、網絡及游戲動畫制作等工作，以及滿足教育、醫(yī)療、建筑、軍事等相關行業(yè)動畫人才需求的高級復合型人才。

　　動畫專業(yè)選擇建議

　　動畫專業(yè)教育會刷新你對動畫的認知?？赡懿簧偻瑢W是因為一直喜歡看動畫，而對動畫專業(yè)感興趣的。但進入大學就讀動畫專業(yè)以后，你可能會發(fā)現，你接觸到的動畫和你平常喜歡的動畫類型并不完全相同，甚至可能相差非常大。

　　比如，如果你曾是個經常看日本動畫、美國動畫的孩子，那么開始在高校學習時你會同時接觸到各種不同的動畫。你會由衷地發(fā)現，動畫是個巨大的多面體。學生的認知會很快被刷新。這100%是件好事。需要讓學生有足夠開闊的視野，這正是大學要做的。

　　學生要去在課程中了解的，包括但不限于：

　　必修必看的，中國經典動畫——

　　王樹忱、錢運達《天書奇譚》

　　近年開始更多走入公眾視野的實驗/獨立動畫——

　　揚·史云梅耶《對話的維度》

　　如果在一個倚重技術的院校，你要開始更多接觸VR動畫——

　　Oculus 故事工作室VR短片《亨利》

　　如果在美院體系之下，你也要接觸到當代藝術語境下的動畫——

　　威廉·肯特里奇《流亡中的菲利克斯》

　　你會發(fā)現動畫和電影、和漫畫區(qū)別開，作為一門獨立的藝術和學科大有門道。所以，即使你考前并不是一個非?！岸卧钡膭赢嬘^眾，也絕不意味著你就不適合學動畫。動畫涉及到的內容實在太多了。

　　“學動畫好累的啊，每天要看好多動畫看電影啊!”——這么說的人簡直是傲嬌!!……事實證明，這個專業(yè)不是只看就行，而是有很多要學的東西。

　　學什么？動畫專業(yè)的知識體系

　　做動畫就好像親自設計和制造一部復雜的機器。你要掌握很多技能，不斷豐富你兜里的工具。做動畫工序復雜。前期，中期，后期。仍以機器打比方：你要親手制造每個零件，擰好每一枚螺釘，組裝所有結構，自己測試這架機器運轉起來是否正常。

　　你要學習的，包括但不限于：

　　角色設計——

　　《冰雪奇緣》角色Elsa的角色設計草圖

　　場景設計——

　　《瘋狂動物城》場景/概念設計

　　運動規(guī)律、原畫設計——

　　動畫人 Felix Sputnik 跑跳步動態(tài)繪制，對每個動態(tài)的繪制都需要不斷磨練。同時，除了必備的美術基礎和審美水平外，你也要掌握電影語言，用來為影片敘事打好基礎。

　　你有一大堆軟件等你去學：

　  做二維動畫用的軟件已經夠多了，如果你做三維動畫，軟件數量翻倍。

　　超級干貨來了!具體來說，以中國傳媒大學為例，傳媒大學動畫專業(yè)的本科教育，四年的教學安排基本如下(其它學校當然肯定會有一些差別)——

　　【大一】認知課程與初步的實踐

　　認知方面，最重要的任務就是讓學生認識動畫，理解動畫。這個階段，有一些涉及一點兒理論內容的基礎課程，如動畫概論，動畫史，等等。同時有一門實踐課，是要做片子的，訓練學生的基礎技能。實踐課程會讓學生對動畫創(chuàng)作過程有一個感性直觀的認識，這對后續(xù)課程的學習會很有幫助。

　　【大二】敘事，影視類的基礎課是重點

　　動畫有敘事性的，也有非敘事性的。但動畫的本科教育層面基本以敘事片為重點。所以，大二這個階段傾向于敘事能力訓練，以影視基礎課程和動畫技法類課程為主，開始訓練學生寫故事+用畫面講故事的能力。編劇課，視聽語言課，基本都是這個階段的內容。此外，大二階段也會開設一些動畫技能方面的基礎課。

　　【大三】動畫技能的提高階段

　　有一些進階的技術技法課。并且，有一門重要的實踐課：聯合創(chuàng)作課。通過前兩年的訓練和通識，同學們組隊進行一部完整的動畫創(chuàng)作。這門課也會為大四的畢業(yè)創(chuàng)作打下基礎。

　　【大四】畢業(yè)創(chuàng)作

　　畢業(yè)創(chuàng)作，是大四全年的學習和實踐任務。同學們用接近一個學年的時間，完成完整的動畫創(chuàng)作，作為畢業(yè)作品。這個階段不會限制同學們的作品類型，敘事或非敘事均可。學校會以導師制進行教學輔導。

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