課件制作

課件制作：課件制作、課件修改、課件腳本、課件得獎(jiǎng)、課件難點(diǎn)、課件價(jià)格、課件作品

黃鶴樓動(dòng)漫星空專業(yè)定制精品課件，產(chǎn)品服務(wù)于多家知名教育機(jī)構(gòu)，已有數(shù)百部、數(shù)千課成品投入使用，自推出后廣受好評(píng)。

課件科目包括語、數(shù)、外三門基礎(chǔ)，二十余種細(xì)化分支，涵蓋幼兒基礎(chǔ)至小學(xué)高年級(jí)教育全部階段，為學(xué)齡前兒童及一到六年級(jí)小學(xué)生量身定制。課件中知識(shí)含量，表現(xiàn)形式、乃至人物形象、配色音樂，各個(gè)細(xì)節(jié)均由專業(yè)人士悉心制作，真正深入淺出，寓教于樂，顯著提高兒童學(xué)習(xí)能力，是兒童學(xué)習(xí)的最佳幫手。

Flash課件制作

flash課件能夠以交互方式將文本(text)、圖像(image)、圖形(graphics)、音頻(audio)、動(dòng)畫(animation)、視頻(video)等多種信息，經(jīng)單獨(dú)或合成的形態(tài)表現(xiàn)出來，向教者、學(xué)者傳達(dá)多層次的信息。傳統(tǒng)教學(xué)中，往往因?yàn)檎n本抽象,容易使學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不大。而興趣是最好的老師，因此，要使學(xué)生喜歡課堂，產(chǎn)生興趣，就要改變單一的以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。其中行之有效的辦法，就是充分利用flash課件的效果。

E-Learning制作

E-Learning的特點(diǎn)：知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)隨意性、學(xué)習(xí)內(nèi)容保持及時(shí)、持續(xù)的更新、培訓(xùn)即時(shí)性。采用 E-Training解決方案可以將周期縮短到幾乎讓我們?cè)诩磿r(shí)模式中工作。這并不表示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)場培訓(xùn)方案不再適用—它可能還是最佳的解決方案，只是在工作節(jié)奏越來越快的今天，學(xué)習(xí)本身所需的時(shí)間已經(jīng)超過個(gè)人和企業(yè)所能支出的時(shí)間。如果我們要跟上發(fā)生在周圍的變動(dòng)，就必須使用技術(shù)和更先進(jìn)的教學(xué)和信息設(shè)計(jì)技術(shù)。

三分屏課件制作

三分屏課件，是把教師視頻與PowerPoint課件一并攝制下來，生成電腦格式的文件，通過Windows 系統(tǒng)里的IE瀏覽器進(jìn)行播放。生成的課件包括三個(gè)部分：教師的視頻、講課的PowerPoint(當(dāng)然也可能是其他電子文檔)、課程綱要。因此被稱為‘三分屏’課件。目前三分屏課程開發(fā)軟件，在市場上不存在主流的技術(shù)，可以說是百家齊鳴。在技術(shù)手段上也是八仙過海各顯神通。但是從高空鳥瞰這些技術(shù)，不外乎‘兩個(gè)錄制、一個(gè)同步’——錄制教師的視頻、錄制教師的講稿(PowerPoint)、并且把二者同步聯(lián)動(dòng)起來。 天空藍(lán)動(dòng)漫星空制作后的文件自動(dòng)生成網(wǎng)頁格式，可以轉(zhuǎn)換成國際標(biāo)準(zhǔn)課件SCOM課件格式和exe文件格式。

語文課件動(dòng)畫制作：

黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash語文課件給抽象的拼音符號(hào)賦予了生動(dòng)的卡通形象，從而使枯燥的拼音學(xué)習(xí)變成了快樂之旅。針對(duì)拼音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒奠定堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash語文課件由簡入難，循序漸進(jìn)地啟迪孩子的思維，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的能力。從兒童的視角出發(fā)，用一幅幅精致的小插圖、一個(gè)個(gè)詳盡的解釋幫助兒童學(xué)知識(shí)。形象的畫面和幽默的故事與兒童的生活完美地結(jié)合，讓孩子輕松學(xué)習(xí)語文知識(shí)。有著豐富的圖片和動(dòng)畫，生動(dòng)的音樂運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖志幣牛擅畹脑O(shè)計(jì)配合，使得動(dòng)畫穿插結(jié)合更合理。

數(shù)學(xué)課件動(dòng)畫制作：

黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash數(shù)學(xué)課件使教學(xué)內(nèi)容由抽象變?yōu)橹庇^，便于學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生理解和掌握教材，由于多種媒體信息交互作用，形成了聲、光、形、色、動(dòng)等對(duì)學(xué)生感官的全方位刺激,有利于學(xué)生的記憶,增加了學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想的線索，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果;教學(xué)形象生動(dòng)，學(xué)生感知鮮明，有利于學(xué)生鞏固教材;化繁為簡、化難為易,提高教學(xué)效果。黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash數(shù)學(xué)課件使學(xué)生掌握知識(shí)和提高能力。通過形式各樣的數(shù)學(xué)過程，培養(yǎng)出兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，豐富兒童的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)兒童的速算、巧算能力，空間想象能力和發(fā)散思維能力，不僅使學(xué)生成為數(shù)學(xué)小天才，還使學(xué)生在潛移默化間思維得到優(yōu)化、提升，即使其他課業(yè)知識(shí)也能取得優(yōu)秀成績。

英語課件動(dòng)畫制作：

以情景故事為主線，在學(xué)生喜歡的故事的劇情中，加入教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方式，加深對(duì)英語單詞和語法的應(yīng)用。黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash英語課件通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學(xué)習(xí)，并藉由學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升語言能力，建立語言基礎(chǔ);增進(jìn)聽說能力增強(qiáng)學(xué)生拼音與辨音能力、單字架構(gòu)分析。學(xué)生通過字母拼讀規(guī)則、可以拼出或念出大部分單詞。同時(shí)，幼兒英語學(xué)習(xí)課程能夠培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

益智游戲課件動(dòng)畫制作：

隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，教育游戲也日益受到教育研究者們的重視。教育游戲是專門設(shè)計(jì)用來教授人們某一主題、擴(kuò)展概念、加強(qiáng)文化理解，或協(xié)助人們?cè)谕嬗螒驎r(shí)掌握一項(xiàng)技能的游戲。很久以前，許多著名學(xué)者就已經(jīng)注意到了游戲的教育價(jià)值，捷克著名教育學(xué)家夸美紐斯就曾指出游戲可以使兒童鍛煉身心，瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰也認(rèn)為游戲具有發(fā)展兒童智力的功能，在研究兒童思維等發(fā)展上提出了發(fā)生認(rèn)識(shí)論，指出兒童在游戲中可以通過同化和順應(yīng)過程來與外界達(dá)到情感和智慧的平衡。黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空益智游戲是以游戲的形式鍛煉腦、眼、手的游戲，使3-15歲的孩子在游戲中獲的邏輯力和敏捷力。天空藍(lán)動(dòng)漫星空的課件具有唯一性，根據(jù)客戶的需求進(jìn)行開發(fā)，教育課件有很多種，但是想要您專屬的定制課件，讓課件定制專家黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空來幫您。

如何制作Flash動(dòng)畫課件這是廣大教師經(jīng)常會(huì)關(guān)心的問題，因這這關(guān)系到大家的切身利益。有可能幾十分鐘公開課的好壞就決定了你未來幾年的待遇和評(píng)價(jià)，那么Flash課件制作在其中起的作用就不必多說了。一般的老師在多年的教學(xué)工作中，都會(huì)積累一些很好的教學(xué)創(chuàng)意，但苦于用ppt根本無法實(shí)現(xiàn)。這不是你課件制作的水平不行，是軟件的限制問題。那么怎樣解決這個(gè)問題呢?黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空Flash課件制作的出現(xiàn)為老師提供了較好的實(shí)現(xiàn)方法。

首先就是Flash動(dòng)畫課件制作的播放時(shí)間問題。

經(jīng)常有用戶會(huì)問，你們做的課件有多長時(shí)間呢?這還是對(duì)flash課件制作的交互性不夠了解造成的。對(duì)于一個(gè)flash課件，它進(jìn)入豐富多彩的界面后，是停止下來的，有進(jìn)入各個(gè)場景的按鈕可供操作，也就是說，你想在哪個(gè)場景停留多長時(shí)間，完全是由用戶自己控制的。你可以在需要的地方多講述一些內(nèi)容，當(dāng)然也可以在不太重要的地方一帶而過。那么這個(gè)Flash課件播放的時(shí)間就是不確定的，但又是最好控制的。

下面是Flash動(dòng)畫課件制作的設(shè)計(jì)問題。

我們充分理解老師希望把課件做得最好的愿望，但是這個(gè)不是完全取決于我們這一方面，因?yàn)檎n件的好壞是由兩方面決定的：一個(gè)是制作的水平，一個(gè)就是設(shè)計(jì)的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)Flash課件制作內(nèi)容時(shí)，不能太過于理想化，要想做出Flash課件的動(dòng)畫和中央電視臺(tái)的動(dòng)畫片一樣復(fù)雜的動(dòng)作，優(yōu)美的背景等等。不是說這個(gè)完全做不到，這樣的課件一是要有較長的制作周期，從而也就會(huì)有較高和費(fèi)用，這個(gè)是否能讓用戶接受呢?比如一個(gè)動(dòng)物卡通的形象，如果在課件里面只是動(dòng)動(dòng)嘴，或是做些很簡單的動(dòng)作，那么還好說，要是你想讓他做出像體操那樣的高難度動(dòng)作，那么雙方可能在時(shí)間和價(jià)格上就都難以達(dá)成一致了。

然后就是Flash動(dòng)畫課件制作的內(nèi)容問題。

很多老師和我們聯(lián)系的時(shí)候上來就是一句課：我要做什么版本哪一課的某科課件。不客氣地說，這個(gè)是很沒有用處的呵。為什么這么說呢?全國大中小學(xué)那么多的教材，那么多的版本，我們不可能對(duì)所有的教學(xué)內(nèi)容都掌握，所以如果是誠心想做課件的，那么就需要把課件的內(nèi)容詳細(xì)地寫成一個(gè)word文件來加以說明，當(dāng)然如果已做好了ppt的課件發(fā)給我們也可以。但是仍然要進(jìn)行一些說明，因?yàn)閜pt文件是一頁頁進(jìn)行的，那么Flash課件一般是進(jìn)入一個(gè)界面后放上能進(jìn)入各場景的按鈕，那么就需要用戶對(duì)ppt的文件進(jìn)行一下整理，告訴我們從第幾頁到第幾頁是第一部分，以此類推。這樣我們的Flash課件制作才能進(jìn)行得順利，用戶也才能盡快地得到美觀實(shí)用的課件。

下一步就是Flash動(dòng)畫課件制作的修改問題。

一些用戶可能理解Flash課件的修改就和word差不多，增加或是減少一些內(nèi)容只是次序上的變化，所以經(jīng)常是在全部內(nèi)容完成后要求進(jìn)行結(jié)構(gòu)上較大的調(diào)整，這個(gè)對(duì)于Flash課件制作的工作量就太大了，有時(shí)全比新做一個(gè)還要麻煩。所以我們請(qǐng)求用戶在提出Flash課件制作要求的時(shí)候考慮好，不要在做完以后提出結(jié)構(gòu)上的修改。當(dāng)然一些字句上的簡單修改是沒問題的。

最后就是關(guān)于Flash動(dòng)畫課件使用的問題。

我們發(fā)給用戶的一般都是可執(zhí)行文件.exe的，也就是說可以任何windows系統(tǒng) 的電腦上直接使用。用戶可放到U盤上或是刻錄到光盤上都很方便。有的上級(jí)評(píng)獎(jiǎng)單位可能會(huì)要求有源文件，我們也免費(fèi)提供。源文件是需要電腦上裝有Flash軟件才能打開的，所以用戶電腦上如果沒裝軟件，那么就不用打開了，只要和.exe文件一起上交就可以了。

課件動(dòng)畫制作依托于先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)和專業(yè)的硬件設(shè)備，強(qiáng)大的課程設(shè)計(jì)與數(shù)字課件制作能力，為客戶提供教育資源的數(shù)字化服務(wù)。

課件動(dòng)畫制作是以現(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件。它使學(xué)習(xí)走出教室，個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間更具有彈性，學(xué)習(xí)資源充分共享，大大降教育單位的培訓(xùn)成本。

如今，網(wǎng)絡(luò)教育蓬勃發(fā)展，課件點(diǎn)播和直播已成為現(xiàn)時(shí)最佳的多媒體教育方式。

一般課件分為以下三種類型，視頻課程、快速課件、富媒體課件。

視頻課程

根據(jù)精品課、視頻公開課、微課及網(wǎng)校課件的項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合傳統(tǒng)的廣播電視技術(shù)、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，基于高清技術(shù)的一體化在線課程解決方案。該方案分為四大結(jié)構(gòu)模塊，即高清錄課設(shè)備模塊，環(huán)境聲學(xué)改造裝修模塊，燈光音響模塊，視頻課件拍攝編輯模塊。主要為中職、高職高專及本科類院校、各個(gè)教育機(jī)構(gòu)提供“教學(xué)課件”的拍攝，錄制，編輯，管理及直播點(diǎn)播等功能?？赏耆珴M足“高清教學(xué)課件”的拍攝制作要求，其錄制效果和畫面質(zhì)量堪比傳統(tǒng)電視臺(tái)優(yōu)秀專題節(jié)目。同時(shí)也能制作出高質(zhì)量的視頻公開課和微課課件，并且課件的制作標(biāo)準(zhǔn)大大優(yōu)于現(xiàn)行的國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)《視頻公開課拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。

·課堂實(shí)錄 ·傳統(tǒng)三分屏 ·高清互動(dòng)大屏 ·虛擬演播

快速課件

與傳統(tǒng)課件開發(fā)相比，大大縮減了開發(fā)周期，降低了課程開發(fā)成本，快速傳達(dá)企事業(yè)核心戰(zhàn)略，有效實(shí)現(xiàn)企事業(yè)知識(shí)的傳遞和全員覆蓋。內(nèi)容豐富多樣的課件模板化定制解決方案，涵蓋企事業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)職能所需，幫助企事業(yè)利用模板定制系列課程?？焖?、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地導(dǎo)入生動(dòng)的內(nèi)部課程。

內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)素材快速轉(zhuǎn)化 ·視頻類課件拍攝及制作 ·企事業(yè)課件內(nèi)容模板定制服務(wù)

富媒體交互課件

精品課件是企事業(yè)、學(xué)校對(duì)課件的高端需求，結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)者特征分析，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，采用Flash、3D、數(shù)碼特效等多媒體技術(shù)為企事業(yè)提供應(yīng)用知識(shí)講解、工作情景、3D仿真、卡通動(dòng)漫、游戲?qū)W習(xí)、手機(jī)學(xué)習(xí)等各種類型的精品課程。

工作情景模擬 ·卡通動(dòng)漫/情節(jié) ·系統(tǒng)模擬/3D仿真 ·嚴(yán)肅游戲等

我們的優(yōu)勢

◇專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

我們重視傳統(tǒng)教育理論與新型教育理論相結(jié)合，科學(xué)分析，精心打造。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)包括如下環(huán)節(jié)： 前期分析階段、教學(xué)目標(biāo)分析階段、教學(xué)策略制定階段、教學(xué)評(píng)價(jià)階段。

◇專業(yè)的模板設(shè)計(jì)

多媒體類、流媒體類不同表現(xiàn)形式多類專業(yè)模板，客戶可自行對(duì)內(nèi)容進(jìn)行添加。課程包括演講型、角色扮演、模擬訓(xùn)練、題庫練習(xí)、電子書等類型。

◇專業(yè)的模塊設(shè)計(jì)

實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱、目錄結(jié)構(gòu)、講解內(nèi)容、測試題、圖片、教學(xué)案例、詞匯表、參考書目等多種一覽明晰功能

◇專業(yè)的課程目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

課程概述、章標(biāo)題、章概述、節(jié)標(biāo)題、具體內(nèi)容、節(jié)小結(jié)、章總結(jié)、評(píng)估測試、課程總結(jié)

◇專業(yè)高素質(zhì)制作團(tuán)隊(duì)

設(shè)計(jì)人員：豐富的傳統(tǒng)、現(xiàn)代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

制作人員：相應(yīng)專業(yè)畢業(yè);豐富的課件制作經(jīng)驗(yàn);參與過不少于50家企業(yè)的課件設(shè)計(jì)工作

美工人員：各美術(shù)學(xué)院與各大名校畢業(yè)的專業(yè)人才，具有豐富美術(shù)功底和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

測試人員：豐富的質(zhì)檢經(jīng)驗(yàn) ，為您把關(guān)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

黃鶴樓動(dòng)漫課件制作服務(wù)熱線：027-82730702；82720703；移動(dòng)/微信：13995660877 騰訊QQ：76211136