發(fā)布時(shí)間:2018年04月11日
課件制作《六年級(jí) 第一講》動(dòng)畫對(duì)白腳本:
茜茜老師(年輕女士):創(chuàng)創(chuàng)、樂樂,你們先開始清點(diǎn)故事書和科普書吧。
這次故事書買的多一些,是所有新書的2/5,
科普類是故事類的1/4。
創(chuàng)創(chuàng)(小男孩) :茜茜老師,一共20本科普書全部齊了。
樂樂(小女孩) :你怎么知道科普書一共有20本?
創(chuàng)創(chuàng)(小男孩) :因?yàn)橐还灿?00本書,故事書是總數(shù)的2/5,科普類是故事類的1/4。也就是200×2/5×1/4。
樂樂(小女孩) :可是這個(gè)要怎么計(jì)算呢?
創(chuàng)創(chuàng)(小男孩) :根據(jù)乘法的交換律,兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變,所以我們可以先計(jì)算分?jǐn)?shù)。
樂樂(小女孩) :原來(lái)是這樣。
茜茜老師(年輕女士):歷史書是故事書的3/8,除了歷史書和科普書外,其他書共有多少本?
創(chuàng)創(chuàng)(小男孩) :(興奮)讓我來(lái)算算吧!
創(chuàng)創(chuàng)(小男孩) :(自信)我可以寫得更簡(jiǎn)單!
旺旺老師(旁白 年輕男士):除了歷史書和科普書外,其他書共有多少本?
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